Los saberes de mis estudiantes

Buenas noches Tutor y compañeros del cyberespacio

Los saberes de mis estudiantes

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Interesante actividad del andamio Tipos de uso del internet.

Encueste a un grupo de tercer semestre y sus respuestas fueron:

1. Lo utilizan para buscar información de sus tareas, pero no leen la información solo copian y pegan, para bajar música, videos y fotos.
2. Para crear su hi5, abrir su email, chatear y conocer personas
3. Las páginas que mas consultan son wikipedia, monografías.com, youtube, yahoo etc.

De aquí que en lo conceptual como podemos observar que mis alumnos adolescen de los conocimientos hechos suyos, para lo cual nuestra labor es primordial para el buen uso del internet.

Además como ellos crecieron con el uso de las tecnologías manejan la computadora pero solo como entretenimiento, en lugar de utilizar como una herramienta poderosa para su desempeño social y académico. No describo las estrategias de los alumnos porque ya terminamos clases y casi no asisten a la escuela.

Pero comento las estrategias que desarrollamos para la creación del blog, los compañeros del plantel que estamos cursando el modulo 2 de la especialidad.

En la escuela CETis 35 estamos 9 maestros en la especialidad de competencias, nuestros perfiles son variados, abogados, administradores, psicólogos, pedagogos, filósofos, químicos, y matemáticos.

Y desde que iniciamos esta aventura, formamos un grupo de trabajo, y ahora que se nos presenta el uso de las Tic’s, decimos tomar clases de manera informal. Donde asumimos papel de alumnos y maestro.

En mi caso asumo el papel de maestro junto con otro compañero para auxiliar a nuestros alumnos compañeros en la creación de su blog, así como para ir realizando nuestra página web. Esto lo llevaremos a cabo en el laboratorio de informática.

Propiciando concluir con éxito las tareas encomendadas por nuestros tutores de la especialidad; cabe mencionar que nos comportamos como lo alumnos pues no tenemos los conceptos teóricos de la computación, pero todos se esfuerzan en adquirirlos para usar las tics como una herramienta poderosa del aprendizaje nuestro y del alumno.

Esperando sus comentarios, me despido enviándoles un cordial saludo desde Tlalnepantla Estado de México.

Atentamente

Ángeles Godoy López.

Mi confrontación con la Docencia

Buenas noches compañeros y tutor del grupo 29.

Una vez realizada la lectura de José M. Esteve identifico que los temores que sentí al iniciarme en la docencia eran normales, aún ahora en ocasiones tengo miedo de que se acabe el tema preparado.

Aunque considero que haber estudiado pedagogía me dio algunas herramientas en el manejo de grupo, y al pasar los años con la actualización de conocimientos y estrategias de aprendizaje me ha ayudado a superarme como maestro.

Así como lo maneja Esteve trato de que aun cuando son los mismos contenidos cada semestre (siempre imparto las mismas materias) la dinámica cambie y como ya lo había mencionado involucro a los alumnos en la toma de decisión tanto de evaluación como de trabajo.

Otro de los puntos que comparto con la lectura es que nuestras actitudes dicen mucho, y en ocasiones es un punto medular para llevar una buena relación con el grupo.
También es importante considerar el nivel de conocimientos del grupo e ir trazando estrategias de aprendizaje para no dejar a nadie en el camino. Esto lo podre lograr a base de perseverancia, actualización y actitud positiva en el quehacer docente

Mi aventura de Ser docente

Entre la docencia y mi profesión.

Buenas noches tutor y compañeros del grupo 29.

Corría el año 1980, estaba por terminar el C.C.H., quería estudiar la carrera de Ciencias de la Comunicación, pero mi mamá me sugería que estudiara para maestra, porque descansaban mucho. Así fue como opte por estudiar Pedagogía y ver que salía.

Ya en la carrera me tope con que tenía mucho que leer sobre todo en la materia de historia.

Aunque he de comentar que la materia que mas me gusto en primer semestre fue lingüística, a pesar de que la maestra era muy estricta explicaba muy bien y la hacia interesante.

Cuando iba a pasar a cuarto semestre tuve la negra idea de cambiar de carrera, pero me detuvo el enterarme que en comunicación llevaban cuatro semestres de matemáticas.

Resignada seguí en pedagogía, siendo sincera en este momento todavía no aceptaba del todo ser pedagoga, con dudas y sin mucho ánimo termine la carrera.

He de comentar que concluí todos los requisitos –comprensión de dos idiomas, servicio social- solo falta la titulación.

El servicio social lo realice en el Tecnológico de Tlalnepantla en el área de control escolar, considero esto un acercamiento a un próximo futuro.

Después del servicio social entre a trabajar a un CONALEP ¡oh sorpresa! impartiendo clases de Civilización y Cultura Contemporánea en quinto semestre, “con lo que me gusto la historia”, en la carrera, fue hasta este momento que le veo el lado positivo a la materia. Dure dos años e hice cambio de trabajo. Entre a Bibliotecas donde tenía que viajar por todo el sureste de la república de manera constante; aquí dure 3 años y se da la oportunidad de entrar a D.G.E.T.I., aunque me asignaron una plaza docente inicie en trabajo administrativo a la par que se empezaba a utilizar la computadora.

Cuando me dan grupos me ubican en materias de Word y Excel, todo por que según las autoridades yo sabia utilizar la computadora bien. Esto significo un reto para mí, me vi en la necesidad de tomar un curso en el CNAD. Y por necesidades del plantel me dejaron en el área de informática, no sólo impartiendo materias de software de aplicación, sino también base de datos y lenguaje de programación; últimamente impartiendo Utilizar software de diseño para el manejo de gráficos (Corel Draw) y Generar animaciones con elementos multimedia (flash). También compre libros a la vez que me asesoraba un compañero del plantel que si es Lic. en informática.

Llegando a la conclusión que estoy donde quiero estar, hasta he pensado en estudiar la Lic. en informática, ya que es de mi agrado esta área, hasta el momento no se hace pesado estar 30 horas frente a grupo a la semana, y a pesar de no ser Tutor, los alumnos me consideran una maestra digna de contarle sus problemas.

Trabajar en el nivel medio superior es lo mejor que me pudo haber pasado, se da una muy buena comunicación con los muchachos, esto lo compruebo sobre todo, porque cuando egresan los muchachos acostumbro solicitarles escriben lo que sientan hacia mi (esto después de haber asignado calificaciones); y los comentarios son: me consideran una buena maestra, buena amiga y una persona de buen carácter.

En ocasiones me pesa el no haberme titulado, ya que existen impedimentos para progresar económicamente. Por ejemplo para entrar a Re categorización y al Estimulo al Desempeño Docente solo si se esta titulado, aun cuando considero que cumplo los requisitos no puedo acceder a ello.

Pero con el diplomado que acabo de iniciar, es un primer paso para continuar con la titulación.

Con el presente escrito espero haber cumplido con la actividad solicitada.

Saludos

Hola compañeros del grupo 29, iniciamos una nueva experiencia en el uso de las Tic's, con lo que se reafirma que debemos actualizarnos permanenetmente.
Es muy grato encontrarnos en el ciber espacio.
Y compartir experiencias que me ayudarán a mejorar en la práctica docente, ya que en este modulo 2 pienso que aterrizaremos lo de la web quest y el uso de otras tencologías de la información.